笠間市議会 2023-03-14 令和 ５年第 １回定例会－03月14日-04号
◆８番（内桶克之君） まずは、実施計画や取り組む体制づくりというのが大切になると思うんですが、有機栽培に取り組む農家や取り組みたい農家などの情報交換や勉強会の開催などが重要だと思うんですが、勉強会や研修会の開催などについてはどういうふうに計画しているのか、お願いしたいと思います。 ○議長（大関久義君） 産業経済部長古谷茂則君。
◆８番（内桶克之君） まずは、実施計画や取り組む体制づくりというのが大切になると思うんですが、有機栽培に取り組む農家や取り組みたい農家などの情報交換や勉強会の開催などが重要だと思うんですが、勉強会や研修会の開催などについてはどういうふうに計画しているのか、お願いしたいと思います。 ○議長（大関久義君） 産業経済部長古谷茂則君。
脳とかそっちのほうになってくると、やっぱり難しい部分があるので三次救急に任せなければいけないんですが、心臓、命に直結するような部分をしっかりと受け入れていただいて、あとはその医療機能の中で、手術を受けて治療をする、それをしっかりと、機能分化というんですかね、そこら辺の部分の話合い、今説明にもありましたけれども、どんどん患者の方が困らないような体制づくりに尽力していただければと思います。
そうした詐欺メールに対して、即座に確認できる、すぐ聞ける柔軟な対応ができる体制づくりを要望いたします。 デジタル化が進みますと、住民と行政の双方にメリットが増えていきます。我が党の重点政策に、書かない窓口の推進を掲げています。書かない窓口とは、住民票などの交付時に申請書などの記入が必要なくなるということです。
ですから、何か所か各部ごとにちょっとずつはあるかとは思うのですが、この先、全てのところで書かないというような、そういう体制づくりをしていただきたいと思うのですが、その辺はどうですか。 ○議長（津田修君） 渡辺総務部長。 ◎総務部長（渡辺貴子君） ご答弁いたします。
加えて、このまちづくり会議におきまして、昨年度立ち上げられた市民団体の伴走支援をさらに充実させて、まちづくり会議を卒業したＯＢ、ＯＧの若者が後輩の育成など、このまちづくり会議と引き続き関われるような体制づくりを検討して、せっかくまちづくり会議に関わってくれた方々が引き続き筑西市と関係を持っていただけるような、いわゆる関係人口となっていただけるような取組をしていくということで、筑西市への愛着を一層深めていただければなというふうに
さらに、スポーツ指導者や経験者などの人材確保を図り、各種のスポーツ教室の開催や市民の需要に対応できる体制づくりにも取り組んでまいります。
改正社会福祉法では、生活困窮者の相談が複合化していることから、今までの分野ごとの対応ではなく、分野を超えて包括的で伴走型の支援体制づくりに努める旨を規定しました。座間市の「断らない」「見捨てない」という支援の在り方は、それを具体化したものです。
次に、適切な処置を行うための職員研修や、医療情報の遺漏防止対策等の体制づくりについての所見についてですが、職員研修につきましては、各校作成の使用手順書を活用して計画的に実施するよう指示しております。今回新たに口腔用液ブコラムの投与が加わりましたので、改めて教職員間で共通理解を図るなど、適切な対応を行うよう指導しています。
２次元コードは、あらかじめ衣類や持ち物に貼り付け、徘回する高齢者が外出し、行方不明になったり保護されたときに２次元コードをスマートフォン等で読み取り、早期に身元が確認できる体制づくりです。衣類に縫いつけるタイプや、つえなどの持ち物につけるシールタイプのものがあります。2019年の調査では、導入自治体は１都22県、67市町で、延べ4,000人が利用。
ばかりたってしまって、やっぱりここの耐震性というのは20年でしたっけ、スピカビルの耐震性という部分にも響いてきてしまうので、これからは本当にこの利活用というのがすごく重くのしかかってきてしまうのかなというふうに思っていますけれども、本当にほかにもいろいろな意見が求められるというか、聞けるような状態に何とかいい方向にできるように私どもも頑張っていきたいと思うのですが、何とかこのスピカビルが活用できるような体制づくりをまたお
学校の体制づくりはじめ、職員の配置など、予算もかかることでしょう。現状でも各自治体で様々な体制づくりをしていることと思いますが、現在、神栖市内の全小・中学校においての特別支援教室、情緒クラス、また軽い発達障害、例えばＡＤＨＤ多動の子どもたちは、通常のクラスに入って学習しているようですが、その子どもたちへの対応はどのようになっているのか、お伺いします。
保育所の安全管理につきましては、厚生労働省が定める保育所保育指針において、保育中の事故防止のために、子供の心身の状態等を踏まえつつ施設内外の安全点検に努め、安全対策のために、全職員の共通理解や体制づくりを図るとともに、家庭や地域の関係機関の協力の下に安全指導を行うことと示されております。
今後のフォローアップということでございますが、まちづくり会議を卒業したＯＢですとかＯＧが参加できるような体制づくりといったことが、そういったことに資する取組なのかなというふうに思っております。そういった体制づくりを今後検討していきたいなというふうには考えております。
年度までを計画期間としている第８期結城市高齢者プラン２１の中で位置づけております健康づくりと介護予防の推進、相談支援の強化、介護サービスの充実などの各種取組を推進することにより要介護状態となることの予防及び重症化を防止し、要支援・要介護認定を受けた方や、要介護認定は受けていなくても生活機能の低下などにより支援が必要な方、それ以外の高齢者を含め、本人の状態に合わせた適切なサービスや支援が受けられる体制づくりを
その体制づくりに向けて取り組んでまいります。さらに今年度も各部署で実施をしております公民連携事業を拡充し、民間企業とウィン・ウィンの関係を築きながら、民間資金の活用につなげてまいりたいと考えております。加えまして、引き続きの内容になりますが、国・県補助金等についても効果的に活用してまいります。これらの歳入確保策を講じながら、必要な財源を確保してまいりたいと考えております。
今後、教育委員会としましては、専門性を有する教員の配置ではなく市の国際交流ボランティア団体や近隣市町村の関係団体とも連携を図りまして、児童生徒の母国語を話せるボランティアの方を在籍する学校に派遣できる体制づくりにも努めていきたいなと考えてございます。
保健福祉部では、平成２９年度から高齢者の様々な困り事に対して地域住民で支え合う体制づくりを進めるための事業である生活支援体制整備事業に取り組んでいるところでございます。当該事業でごみ出し支援に関する体制づくりについて検討いたしましたが、地域住民の助け合いだけで取り組むことは大変難しい状況でございます。
◎教育部長（堀江正勝君） 子どもたちのやはり安全を見守る体制づくりというのが大切なってきますので、見守り隊が充実すれば、そういったものも少なくなるかと考えてございます。 ○議長（石松俊雄君） 高野聖也君。 ◆１番（高野聖也君） 続いて、小項目３、今後の対策についてどのように考えていらっしゃるか、お伺いいたします。 ○議長（石松俊雄君） 教育部長堀江正勝君。
また、学校におきましても、教育委員会としまして学校への取組の支援、教育研修、相談体制づくりなどの充実を一層図っていくことをしながら、子どもたちが安心して過ごせる環境をつくっていくこと、これが非常に重要だというふうに考えてございます。 以上でございます。
このような地域のニーズに応えていくとともに、将来を見据えた体制づくりも必要と考えております。